Экологический проект

РАЗВЕДКА ОСЕННИХ ПРИМЕТ

Автор: Татар О.В.,

учащиеся 2 класса

Малоянисольская ООШ

Проект может реализовываться на разных воз­растных ступенях — как с детьми первого, так и второго, третьего классов с учетом их возрастных особенностей, имеющихся знаний, умений, навыков.

Проект реализуется в игровой форме — играем в разведчиков. Но, следуя методике, надо решить первую из педагогических задач: осуществить целеполагание. Перед детьми должна быть поставле­на актуальная для них цель (личностно и социаль­но значимая). Это значит, что при игровой форме выполнения проекта игра не является самоцелью, она лишь средство, и именно так должна воспри­ниматься и самими детьми.

Помочь обозначить цель проекта можно, к при­меру, начав работу с «неожиданно» принесенного почтальоном письма следующего содержания:

Куда:      Малоянисольская ООШ

Кому:      ученикам «2 » класса

Здравствуйте, уважаемые второклассники!

На заячьей полянке вчера состоялось собрание зайцев. Мы хотим принять решение: пора ли нам менять серые шубки на белые?

  Получилось так, что одна половина поляны считала, что пора, а другие зайцы говорили, что рано. Одни кричали, что трава ещё зелёная, а другие – что небо уже серое. Одни говорили, что осень уже наступила и скоро начнётся зима, а другие думают, что осень ещё только собирается в наши края.

  Мы не знаем, что делать. Подскажите нам, пожалуйста. Ведь вы учитесь в школе и, наверное, сможете определить – наступила ли осень. Говорят, что идёт она к нам через ваше село. Расскажите нам, далеко ли она, когда она будет в лесу.

 Только собрание Заячьей поляны просит предоставить убедительные доказательства! Ведь менять шубки – дело для зайцев очень непростое!

  Надеемся на вашу помощь!

Заячье собрание. Лес.

Работа с письмом подводит детей к цели: уз­нать, наступила ли осень — не по календарю, а в природе и в городе.

Как это сделать? Цель конкретизируется: про­вести разведку осенних примет.

НАЧИНАЕТСЯ ИГРА

Формируется команда разведчиков: весь класс разбивается на небольшие отряды, которые выби­рают командира, штурмана, в дальнейшем обязан­ности будут распределены и между всеми членами разведотряда. Каждый отряд придумывает свое название (осеннее), эмблему, возможно, девиз.

Выбирается и капитан всей команды разведчи­ков, и его помощник. Соответственно, командиры разведотрядов, капитан команды и его помощник составляют штаб разведки (в его обязанности вхо­дит распределение поручений между отрядами, сбор донесений, принятие текущих решений по ходу выполнения проекта).

После выборов начинается подготовительный этап. Он состоит из двух частей: разработка плана проекта и подготовка к осуществлению его основно­го практического дела (в данном случае — путеше­ствия в природу с целью разведки осенних примет).

Как узнать: наступила ли осень? Ответ на этот вопрос предлагает каждый разведотряд, а штаб разведки разрабатывает маршрут.

В итоге получается следующее:

1    этап маршрута — «Готовность № 1», после которого следует «Старт».

2    этап — «Разведка на местности» — разрабо­тан наиболее подробно: указаны объекты окружа­ющей природной и социальной среды, которые выбраны для наблюдения. Завершает второй этап условный знак «Донесение».

На первом этапедети собирают информацию о приметах осени и готовятся к празднику — старту разведки на местности. На старте они должны продемонстрировать свою готовность к разведке — знание осенних примет, умение отличать приметы осени в природе и городе.

Старт представляет собой конкурсную програм­му, в которой участвуют разведотряды класса-команды.

1.   Каждый отряд представляет себя: название,

эмблему, девиз, приветствие «добро пожаловать, осень!».

2.   Конкурс стихов об осени, в которых звучат ее приметы. Например, следующие.

ЗАГАДКИ

Пусты поля, Мокнет земля,

День убывает,

Когда это бывает? (Осенью)

В красном платьице девица,

Вышла с осенью проститься,

Осень проводила,

Платье снять забыла.

И на красные узоры

Первый снег ложится. (Рябина)

Пришла без красок и без кисти,

И перекрасила все листья. (Осень)

Хозяин спит — овцы на выгоне.

Хозяин выглянет — овец не видно.

Хозяин спрячется — овцы опять обозначатся. (Солнце и звезды)

Не зверь, а воет.. (Ветер)

Шел долговяз, да в земле увяз. (Дождь)

Зимой с бородой,

Летом новая вырастает,

Осенью опадает. (Лиственный лес)

Сидит — зеленеет,

падает — желтеет,

лежит — почернеет.

(Листья)

3.«Копилка народной мудрости»— конкурс знатоков народных примет.

ПОСЛОВИЦЫ

Лето со снопами, осень с пирогами.

Весной дождь растит, а осенью гноит.

От осени к лету поворота нету.

Весна и осень — на дню погод восемь.

ПРИМЕТЫ

Гром в сентябре — теплая осень.

Осенью паутина — на ясную погоду.

Облака идут низко — скоро похолодает.

Снег, выпавший на зеленую листву, стаивает в ближайшие 2—3 дня.

Дневной снежок — нележок, первый прочный снег выпадает ночью.

Октябрь — предзимье, первый суровый месяц осени.

Октябрь — месяц близкой пороши.

В октябре на одном часу и дождь и снег.

4. «Осенняя мелодия» (исполнение песен об осе-
ни,исполнение костюмированного танца «Листо-
пад»).

5.«Портрет осени» (домашнее задание: дети де­монстрируют нарисованный заранее портрет осени и комментируют его, подробно характеризуя это время года).

Конкурсная программа заканчивается решени­ем жюри (в составе родителей младших школьни­ков) о готовности детей к разведке на местности и вручением призов и маршрутных листов для игры на местности.

Второй этап —разведка на местности — это путешествие класса по намеченному маршруту с остановками, на которых каждая разведгруппа вы­полняет определенное задание.

1-я остановка — «Облака».На открытом про­странстве дети наблюдают небо, форму и скорость движения облаков. Здесь же при помощи термо­метра измеряется температура воздуха. На марш­рутном листе делаются соответствующие записи и рисунки.

2-я остановка — «Вода».Возле пруда, озера или речки дети наблюдают цвет воды, волны, измеряют температуру воды.

3-я остановка — «Плодовыйсад».Каждый отряд находит «вещественное доказательство» наступле­ния осени — небольшое созревшее яблочко (любой другой фрукт или овощ).

4-я остановка — «Дубки».Дети находят желуди.

5-я остановка — «цветы».Дети собира­ют в конверт семена цветов.

6-я остановка — «В гостях упернатых». На про­тяжении всего маршрута дети отмечают отсутствие перелетных птиц, а на остановке слушают птичье пение, сравнивают его с весенним.

7-я остановка — «Прохожие». Дети наблюдают одежду людей, соответствие ее времени года.

8-я остановка — «Листопад».Сбор осенних лис­тьев и т. д.

Содержание остановок зависит от особенностей окружающей природной и социальной среды.

По окончании разведки на местности дети офор­мляют свои донесения в форме газет с рисунками и рассказами об увиденном на маршруте. Каждый разведотряд готовит свое сообщение.

Подведение итогов проводится в присутствии родителей с празднично накрытым «осенним» сто­лом с фруктами, осенними букетами. Частью сце­нария итогового праздника является чествование осени, роль которой исполняет кто-то из старше­классников или родителей.

Не забываем ответить и на письмо с Заячьей поляны: текст составляется, запечатывается в кон­верт, а утром (так же неожиданно, как и появился)

конверт исчезает.

При подведении итогов обсуждается не только тема проекта, но и то, как действовали разведчики: какой отряд оказался самым дружным, кто собрал больше всего народных примет и т. п., что, возможно, полу­чилось не так, как задумывали, что надо учесть, если еще раз придется отправиться в разведку.

куда: Заячья поляна. Лес
кому: зайцам

Здравствуйте, уважаемые зайцы!

Получили ваше письмо и спешим помочь вам принять правильное решение. Мы собрали убедительные доказательства наступления осени. Вот они:

-         Листья на деревьях стали жёлтыми, пурпурными

-         Всё чаще иду дожди

-         Среди мокрой листвы растут грибы.

-         Солнце посылает на землю всё меньше тепла 

-         Тучи всё чаще закрывают небо

-         На огороде заканчивается сбор   урожая

-         В саду только кое-где остались фрукты

-          Созрели ягоды на рябине, шиповнике, калине

-         Птицы собираются в стаи и улетают на юг

-         Трава  стоит сухая

-         Уже заготовлено сено на зиму

-         Радует  глаза  последний цветочный ковёр

-         Люди надевают тёплую одежду

Мы думаем,  что вам уже пора менять свои серые шубки на белые.  В ваших белых шубках будет тепло в холода и можно будет легко спрятаться от лисы и волка. Сорока нам рассказала, что они бродят по лесу злые и голодные. Будьте осторожны!

Были рады вам помочь!

 Ученики Малоянисольской школы